孟夏之时，万物并秀，余杭区11所公民办小学37位拥有高级职称的小学数学教师齐聚理学院参加小学数学教师数学核心素养与信息化教学能力提升培训。

5月14日，开班典礼在理学院举行，继续教育中心主任汤剑文老师介绍了理学院的基本情况、办学理念、文化底蕴等，并提前预祝学员们本次研修能有所收获，取得成功。理学院黄初老师详细解读了本次项目的培训方案，阐明了培训目标、培训思路、培训方式等，让每一位学员清楚地认识到本次研修的价值与任务。简单的开班仪式后学员还进行了分组的破冰活动，通过活动使学员们之间初步了解了彼此，拉近了彼此的距离。

5月15日，本次研修的第一场讲座专家——小学数学特级教师杭州钱塘新区教师进修学校刘松老师为全体学员作了“核心素养视域下数学课程的整合与拓展”的专题讲座。刘老师从叶澜教授的名言谈起，深入浅出地介绍了小学数学核心素养体系。他特别强调：教育要从低效教学走向“高效教学”，从被动学习走向能动学习，从统一学习走向个性化学习，从低阶四位走向高阶思维，并结合理论、文献、教材、案例等进行详尽的论述。

本次培训的专家还有理学院巩子坤教授，余杭区教育局教研室（教育学院）张建明老师等。专家老师们深入精辟的讲座内容使学员们听了意犹未尽，收获颇丰。5月19日学员们自主学习，对于连续五天的理论进行实践消化和感悟体会。

  至此小学数学教师数学核心素养与信息化教学能力提升培训第一阶段集中培训顺利结束。培训中，所有学员都表达了高度的学习热情、努力提升的决心。全体学员珍惜此次来之不易的机会，努力成为素质高、理论水平高的教师，从而助力余杭区教育事业发展，提高余杭区教育质量。